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在数学奥赛中,女生相对处于弱势。但中国数学奥委会委员、第50届国际数学奥林匹克中国代表队领队朱华伟表示,从近年奥数比赛的情况看,女生细密的心思渐渐成为攻陷理科的撒手锏。

对于联片教育所能起到的作用,凉州区教育局副局长、武威六中校长李建民感受颇多。“在实施联片教研之前,我们和兄弟高中可以说是老死不相往来,虽然校长与校长之间彼此都认识,经常开会见面,但打招呼都是礼节性的,其实彼此都想把对方比下去。但是,现在局面全部改变了。”李校长所说的改变来自于当地的联片教研平台,通过这一平台,大家找到了共同话题和共同的利益。在联片教研平台上,大家发现原本彼此遇到的不少问题是相同的,一起来商量解决,办法更多、效益更高。如今,凉州高中片区每学期都要组织4次联片教研活动,6所学校组成的共同体已经实现了考试同卷,而针对课堂教学的教研正在不断走向深入,激发了学校的活力。

四川大学招生就业处有关负责人认为,各个高校间互筑信息壁垒,人为制造了就业信息的混乱和不合理分配,这将使本来已十分严峻的就业形势更加不利,增加学生心理和经济负担。招聘信息不公开、不透明,也不利于企业招聘到合适人选。短期内可能保护了本校学生就业,长远看势必影响大学生就业的全局利益。

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演讲比赛分高年级、低年级和华裔组3个组别进行。为增加比赛的趣味性,组委会还特别设立了才艺比赛。演讲比赛中,参赛者用纯熟或不太熟练的汉语讲述自己学习中文的经历、对中国文化的理解以及生活趣事。而在才艺比赛中,参赛者或朗诵中文诗、或演唱中国歌曲、或讲故事、演小品。丰富多彩的比赛内容让赛场笑声不断、气氛热烈。  参赛选手大多有地道的中文名字,谈起中国文化头头是道。高年级组二等奖获得者、来自得克萨斯州圣安东尼奥三一大学国际经济专业的美国小伙江海克能说一口标准而流利的中文。他说自己对中国和中文有浓厚兴趣,学中文已有5年,曾在中国东北财经大学和大连外国语学院学习,近期还计划重返中国工作一段时间。  和江海克相比,休斯敦大学公共关系专业学生辛迈雄学习中文的时间要短得多,只有一年,但他对中文同样充满兴趣。他说,中国是一个大国,中美关系非常重要,这是他选择学习中文的原因。他打算毕业后先攻读工商管理硕士学位,之后到中国工作或进入一家与中国有业务往来的美国公司工作。  这是休斯敦大学第四次举办大学生中文演讲比赛,前三届仅限于休斯敦地区的高校,今年的比赛范围则扩大到整个得克萨斯州。  休斯敦大学于1998年设立中文辅修专业,2007年经得州高等教育办公厅批准,设立了中文主修专业。该专业迄今已有约20名学生毕业或即将毕业。

25年间,博士后制度培养了一批优秀人才,形成了一支高素质的博士后人才队伍。截至目前,中国已累计招收培养了8万多名博士后研究人员,有24位博士后当选为两院院士。

中国妇女报云南记者站站长梁苹,从2003年年底,开始参与云南生育健康研究会培慧小组在云南石屏县龙棚乡的4所小学的性教育培训项目。梁苹说:“其实农村孩子和城里的孩子一样,都希望从课堂上学习性知识。但是在农村,性教育不仅缺乏而且极具挑战性,对农村孩子谈性的难点来自于老师内心的障碍。”

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同时,该负责人还提醒广大农村学生及其家长,千万不能乘坐未经相关部门审批的“黑校车”。一方面这些车存在很多安全隐患,另一方面发生事故也没人对学生负责,千万不能因为图便利而酿成惨剧。

道理很浅显,在应试教育的背景下,从教师这个角度来看,教学质量竞争逼迫教师多布置作业。课外作业时间就那么多,如果别的科目占的时间多,而我占的少,将来成绩不如别人,肯定说不过去,与其被动,还不如多布置一点,只要自己布置的不超过1小时就行。这样一来,即使有教育主管部门的监督,教师也很难把规定落到实处。

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学生十年寒窗苦读,为的是考上大学。但另一方面,很多考场上春风得意的高分考生,在实际生活中的自理能力不强,有的学生甚至连鞋带都不会系。为什么?这里面固然有家长溺爱等多方面的原因,但长期以来“为高考而教、而学”的教育模式,为升学而设置的教学内容,使学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,成为一种社会常态。在此导向下培养出来的一些学生,变成“死读书、读死书”的“学究”,而难以成为适应社会的人才。

近年来,高校贪腐案涉案金额巨大,动辄几百万甚至上千万元,其中高校基建领域已成为发生贪污受贿和职务犯罪的“重灾区”。其根源是工程项目控制权的高度集中与不受监督。高校的行政权力既体现于教学、研究领域,也体现在基建领域。在教学、科研领域,教授还可以有发言权,而在基建问题上,则完全是由行政控制。

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责任编辑:左汶骏

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